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                  文章评论
    文长 评论 （评论时间2021-01-23 10:06:06）  
    除夕之夜，万家灯火齐明。这种散句不能用在中间正文。只有开篇和赋尾可以用。且句尾押韵部分平仄不分。
    文长 评论 （评论时间2021-01-23 10:03:05）  
    读起来像散文，没有一点古文味道.虽评为精品亦是如此。作为赋文必须有古文的感觉。四字以上必须加虚词，很多没做到。并且很多不对仗。
    杜铁林 评论 （评论时间2016-06-08 16:55:48）  
    拜读佳作！欣赏！学习了！祝夏日快乐！
    老头的春天 评论 （评论时间2016-05-14 20:15:29）  
    拜读大作，受益非浅，诗意隽永，耐人寻味。气势磅礴，慷慨激昂。
    温泉源春 评论 （评论时间2015-10-15 08:50:19）  

    为了让更多的人读到此佳作，已收藏到《温泉源春个人图书馆》了！请点击：

    我的图书馆

    http://www.360doc.com/myindex.aspx

     

    白鹿小生 评论 （评论时间2015-02-16 08:43:30）  
    孙五郎先生：拜读大作！特邀您参加《临潼新赋》征文，并请您发动赋友文朋积极参与！羊年大吉！
    北方野鹤 评论 （评论时间2014-03-17 12:15:55）  

    一气呵成

    大作宏伟

    野鹤细细览过

    流动之画

    触手可及

    亲切溢于言表

    盖苍天大地

    朗读诗赋

    还数天造神化

     

    如雪 评论 （评论时间2013-07-13 15:04:53）  

    嗟呼！年在何处？问高楼大厦，询山野乡村。听朝风暮雨，看古道新尘。年不关仕途顺逆，年不在地位卑尊，年不管财运失得，年不由家境富贫。观月沉日升，又增些许白发；数花开叶落，平添几道皱纹。两眉清气诠心朗，一镜沧桑释岁痕。

    拜读大作！欣赏五郎绮思妙句！问好！

    问斜阳 评论 （评论时间2012-06-23 23:23:41）  
    大家大手笔，欣赏学习中……
    卢汉文 评论 （评论时间2011-03-03 11:30:48）  
    拜读五郎大作。时闻掌声滚过--时闻掌声雷过。
    蒲河之子 评论 （评论时间2011-02-09 21:40:57）  
    拜读、学习！五郎大才，古韵生辉，气荡山河-------
    马德实 评论 （评论时间2011-01-09 19:02:15）  
    衷心感谢怡情君鼓励。我只是个辞赋爱好者，自己知道，写得东西并不好。请一定多指正。
    怡情养性 评论 （评论时间2011-01-09 08:25:07）  
    本次作总值非常幸运地得到了五郎先生的关注，非常幸运地结识了马老师。马老师对赋的热爱和钻研真的令人佩服。这不是口号是身体力行。一连发了八篇赋，又写了许多留言。从这些赋和留言中，我看到了一种执着的精神，这种精神是能够写出那么多好赋的根本所在。马老师逐字逐句研究五郎的赋，结合古代典籍，进行考证，对作赋的枝枝叶叶都做了说明，令我大开眼界！这种精神将是我今后学习的榜样。真诚致谢，努力学习！时间关系不能多言了，以后要像马老师那样细品赋文。
    马德实 评论 （评论时间2011-01-09 05:17:04）  
    十分感谢寒江雪君的提醒。
    马德实 评论 （评论时间2011-01-09 04:58:13）  
    （六）树老根多，人老话多。浪费老师时间了。我这八篇东西都发上来了。目的是敬请五郎老师能否在百忙中（知道老师非常忙）牺牲点时间，把这八篇作业批一批。我早就下定决心，自己后半生主要是和赋打交道了，尽管老伴和孩子们都说我走火入魔了，但还是觉得自得其乐（家人还是支持我的）。今天结识五郎老师，信心更足了。祝老师身体健康，事业精进，才华越来越横溢！紧紧握手！学生作揖了。
    马德实 评论 （评论时间2011-01-09 04:41:29）  
    （五）（9）我看五郎老师在大年赋和中山合唱团赋中两次用“指挥若定”，分别对色舞眉飞和六旬淑媛，想了好久，问了几个人，都认为对不上。我想，反正老师不会错。充其量，说明即使是极品赋，也允许有对不上的骈句。（10）在庄河赋的尾段，我发现有个数字骈句字数不一样，于是我到处找资料，在一本书中看到数字骈句允许字数不一样的论述和古人的例子，我也更加佩服五郎老师的功力。（11）我准备写一篇悼开国上将赋，是写大孤山人周桓的，所以，反复看五郎老师的党史赋、党旗赋、抗震救灾赋。等等。初次“见面”，罗哩罗嗦写了这么多，主要是想说明真心实意想跟五郎老师学点东西，再是向老师汇报一下学习体会，不知道学生理解得对不对，是否玷污了老师的作品。
    马德实 评论 （评论时间2011-01-09 04:22:27）  
    （四）（6）莫道才《骈赋通论》中以“滕王阁序”为例，说明一篇骈文句脚平仄应该是平平仄仄平平仄仄或仄仄平平仄仄平平循环下去，我研究了五郎老师的作品后，觉得不是这样，我也就放心大胆地置之不理了。（7）我发现五郎老师在一篇赋中有意识要换几次韵，且都是另起一段时换的。其他规律尚未悟出来。我也尽量去做了，但没学好。（8）有的文章提出，骈赋应大量用典，无典不成赋，还有的文章说，现代赋应尽量少用典。我开始整蒙了。后来看大年赋，一个典也没有，再看醉酒吟，一句一个典。综合分析，明白了一个道理：因文而异，因读者对象而异。于是，我写大孤山赋、古韵赋、古韵夜景赋主要是给孤山人看的，就少用典。写秦箫会馆赋和贺佟江诗社华诞赋是给文人看的，就用了很多典故。
    马德实 评论 （评论时间2011-01-09 04:11:57）  
    （三）（3）有的论文说，骈文的骈句音节点应该上下对仗，我逐字研究五郎老师的文章后，发现似乎不是这样写的，所以，我写赋时，也理直气壮地忽略不计了。（4）有的帖子上说，骈体赋骈句不能有三连平、三连仄，我研究了五郎老师的文章，发现似乎不在乎这一点，我又从莫道才的《骈文通论》中找到了可以不管的理论依据，于是我也就不在乎了。（5）我在“古韵夜景赋”中的“短裙少女、夹克后生”句式、用词就是从关东大年赋中“盗窃”来的。
    马德实 评论 （评论时间2011-01-09 03:59:07）  
    （二）自2010年下半年以来，我天天想赋，天天读赋，天天琢磨写赋。天天都看五郎老师的赋。先后写过的东西，都发到这里来了。这期间，从五郎老师的文章中学了不少东西：（1）骈句句脚平仄对仗。此问题困惑了我好长时间不知道怎么处理。。后来我逐字逐句研究了五郎老师的赋，发现，单句相骈，句脚总是上仄下平，复句相骈，总是上平—仄对下仄—平。我现有拙作都是这么写的。（2）洪钟大吕这个词我看五郎老师在庄河赋和中山合唱团赋中先后用过两次，我就记下了，先后用了两次，觉得效果挺好。
    寒江雪 评论 （评论时间2011-01-09 02:03:33）  
    马老师，写完评语后一定要复制一下再发送啊。奴家已经吃过多次亏啦。这个问题好像已经多次反映过的，应该尽快解决。
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