呵呵，扬帆涂鸦之作，老师不必理会啦。问候老师！

真的很感动刘老师对知识的孜孜不倦的追求精神。我也曾写过“无韵诗”，幸亏遇到您，否则也会误入歧途了。那首无韵“诗”是以男性的口吻歌颂女性的美，不怕献丑，我就在这里晒晒，老师权且当笑话看吧：

敛眉时 你婉转成最精致的山水
是朱唇红了骄阳
皓齿白了月色

枕着那一泻黑瀑
我怎能不在汲取沸腾的一瞬
沉入深渊

看了老师这篇文章我很感动，一切新事物都要在发展中完善。一种创作体裁在形成的过程中，难免遇到问题或走人误区，需要摸索，推进。允许在误区中转型，形成新的形式或体裁。昨晚同老师探讨完诗歌的韵律节奏后，已尽22时，可是我看了一下，老师发这篇文章的时间是3:54:14时，可见老师是一宿没睡，为了什么？是为了能让我们懂得更多的诗歌的韵律节奏的知识。龚自珍说的好“落红不是无情物，化作春泥更护话”；李商隐也说的好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。那不就是这么多老师的写照吗？ 教育的艺术，植根于感动；教育的魅力，结晶于感动。理想的教育和教育的理想，发端于心灵与心灵的交流和互动。一个从未感动过学生的教师，他的职业生涯是残缺的；一位从未感动过老师的学生，他的灵魂，也必不完整。”再说一句：老师，您让我感动，向您问好，注意多休息。