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身躯残疾，飞翔的翅膀不残疾
                       ——记李惠民求知创业二三事

他本来是一位重度瘫患残疾患者，但却奇迹般地站立了起来；他虽然没有读过多少书，但却是一位闻名全县的服装教师；他从克服生活不能自理的重重困难中，不但坚强地找到了自己的爱情婚姻，而且在追求人生理想的过程中创造了令人叹服的绚丽事业。

从站立起来到读完小学

他叫李惠民，1966年6月出生在蒲城县荆姚镇张堡村，两岁时因发高烧未得到及时治疗导致一双下肢完全失去了行走能力，直到八岁之前一直瘫痪在地。尽管身体如此状况，幼时的惠民因为聪明好学，身边总是能够招徕伙伴。生性要强的他，每天在和伙伴们的玩耍中，坚持让伙伴们放学回来将在学校学到的知识教给他，伴着这些快乐的时光，他的年龄一晃就到了八岁。开始懂事的他已经知道父母兄弟姐妹照顾他生活的不易，为了安慰父母兄弟，他经常说：“等我长大了，我要给哥哥买绸裤子，给俺妈买棉袄”。妈妈笑着问他：“你在哪儿弄钱？” 他说：“我将来挣的钱把你们能埋住，看你们信不信？”小惠民说的这些话带给了家人快乐，但谁又相信他说的话能够在日后实现呢？

看到童年伙伴上学的高兴劲，趴在地上的小惠民一个劲要父母给他做拐杖，他要拄着拐杖去上学。八岁生日那一天，当他被哥哥帮扶着第一次拄着拐杖站起来挪动步子的时候，全村老少都惊奇地跑来围观。十一岁时，哥哥背着他第一次走进了村里的学校大门。以后多年风雨不避，哥哥充满温情的脊梁一直支撑着他到十六岁读完了小学。该上中学的时候，因为离家里较远，加之身体等诸多的困难，他不得不告别难以割舍的校园，回到现实生活。

命运的不公并没有使他沉沦，在平淡的生活中他时刻没有停止对改变人生命运的思考。在那个年月，同龄的伴们流行在身上纹“龙”纹“虎”，李惠民却在手腕上纹下了“拼搏”两个字，他以此在心底发誓：我一定要拼搏出样子来，兑现儿时的诺言。

从学画画到学服装裁缝

家庭的温暖和关爱给予了他热爱生活的信心和勇气，他始终在心里坚定自己的人生理想：“我不但不会给家里添麻烦，而且要成为家里最能行的一个人”。他开始想以学习画画成就一番事业，于是在家里自学画画，苦于没有老师指导，尽管有天赋和悟性，但坚持了两年依然没有形成了门路，最终还是无奈地选择了放弃。十八岁时，他想到要学一门技术，便又选择了拜师学习家电维修。一次回家给邻居修理收音机时，却被照明电将一只手烧伤。而这项技术的学习也因此被搁置。

后来，在一次听别人闲聊中得知，有一位亲戚在一所技术学校当老师，这所学校并办有服装裁缝培训班。李惠民的心情又一次激动起来，经过激烈地思想斗争，他背着家人偷偷坐车赶到了那所学校。因为害怕自己的“形象”影响了那位亲戚老师，它直接找到了服装培训班的班主任晏老师。这个老师了解了他的情况后说：“你还是学习点其它手艺吧”。在他的央求和真诚感动下，这个老师勉强收留了他。在学习过程中，老师见他踩动不了缝纫机，第一次就给他说：“惠民，你光学会服装裁剪就行了”。三个月的短训学习中，李惠民将老师课堂上所讲的知识认真笔记在本子上，在大家的休息时间里反复练习琢磨。为了能踩动缝纫机，他背着老师偷着实习，一次、两次、三次……他终于用一支残肢踩动了缝纫机。经过服装裁剪缝纫实践考核，他出色的成绩令老师感叹不已。晏老师说：“惠民，你能学习到这个样子，我简直没有想到，我将来可能还要让你给我做衣服了”。

李惠民坚强地学会了服装裁缝技术后高兴的回到家里，当把这一喜讯告诉母亲后，母亲和他相拥着抱头大哭。他回忆起当时的情景说：“母亲是被他的坚强感动了”。在当时没有人能相信，以他的身体能够学成一门手艺？在别人眼中，他能够拄着拐杖挪步已经是让人称奇的了。

从带学徒到艰难办学

学习结束回到村里，为了检验和展示自己的手艺，他在家里人的支持下开了一家服装缝纫店，开始给村里人做衣服坚持不收一分钱，慢慢地村里人不但接受了他的手艺，而且为他越来越娴熟的手艺在村里村外广为传说。后来，村里陆续有许多人将毕业在家的孩子交待给他，跟着他学服装裁缝技术。再后来，要求跟他学习手艺的学徒越来越多，他干脆就到各个村里轮流办起了短训班，最多时他一次带过20多学徒。他的这个举动和成绩，在九十年代的乡村里和常人相比，那简直是一个破天荒的事迹。

就这样他一边开店，一边带学生。有一次，县职教培训中心聘请他给服装班的学生讲了一次课，这节课下来，同学们把他围住了，大伙纷纷说：“李老师，你办个学校吧！”

时间到了1996年，李惠民想到如果不继续深造，无论将来是办学还是开店都会被社会淘汰。这时他已经靠开店和教学生积攒了近2000元钱，拿上这些钱他跑到了西安一所专业学校又学习了三个月。在该校学习结业时，他作为优秀学员代表在结业典礼上发言说：“我用学到的技术一定要在我们市里办一所同样的服装技术学校”。他至今还记得，当时台下那雷动的掌声。

再次深造归来，他把要办服装技校的想法说给哥嫂时，哥嫂却用怀疑地目光问他：“你咋办？”家里当时的情况没有钱，就是有钱支持他干这样大的事情也是持否定态度的。他找过所有的亲戚，都表示支持，但没有一个人对他付出实际行动。后来，他在民政局、残联和劳动局等有关部门的支持下，在县职业中学租了几间房子，准备了简单的教学设备，他所创办的“陕西蒲城县惠民服装职业培训学校”就这样算是正式成立了。

从谋生到追求事业

然而真正要把一所学校办好谈何容易？第一次招了十七八个学生结业后，因为联系的接收企业不讲诚信，在安置中出了问题，使他的学校名气大受影响。有了这一次教训，此后他不得不亲自拄着拐杖奔波外地联系学生安置，1998年他第一次到广东和一个服装企业老板洽谈学生安置，老板在听说了他的情况后，直竖起大拇指夸赞道：“了不起，了不起”。老板高兴地接受了他的学生，并给予了非常好的待遇。以后多少年来，他一边苦抓学生的技术基本功练习，一边四处奔跑联系学生安置，到目前为止，他教出来的学生没有一个不受欢迎，也没有一个人因就业安置出过问题。

截至目前，他的服装培训学校共培养的学生有3000多人，安置就业率在80%-90%。慕名前来学习的学生不仅有本县的，而且有外县、外市、外省的，就业安置的学生分布在广东、北京等地二十多个企业当中。许多学生不仅靠这门服装裁缝技术有了一个谋生的饭碗，而且在事业上有了新的起色，有在企业当了班组长的，还有当了车间主任的。有很多不仅以此拿上了高薪，家庭也因他们摆脱了贫困。

现在，李惠民决心要把他的服装缝纫培训学校办到底，要为更多的残疾人和有困难的青年人寻找到一条出路。他说：“只要你来到我这个学校，我保证你不但要学到技术，掌握生存的本领，而且要找到生命的意义”。为此，目前他将他的服装培训学校搬到了县就业培训中心，添置了电脑等适应新形势学习服装需要的设备，聘请了五位专业技术权威老师亲自执教，并对残疾和家庭困难的学生坚持只收40%的学费，甚至不收学费。

在谈到坚持办学的目的和意义时，他说：“人，真正的残疾是思想的残疾。我想证明我的人生从这头走到那头，回头看，走过的这一回还干了一些事情，我不但思想和志气不残疾，而且还有常人不一定拥有的绚丽事业”。

李惠民的成功告诉我们：人生只要坚强奋进，残疾人的明天一样会绚丽多彩！只要一心向往飞翔，不完整的身躯总不是障碍；只要能够飞翔，风雨之后总是机会。