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​中国（南昌）现代职教城要汲取1952年院系调整的深刻教训
文章来源：原创        访问量：1857        作者：钟阳        发布：兰亭逸士        首发时间：2021-03-03 20:09:18
关键词：诗赋网
编语：
中国（南昌）现代职教城要汲取1952年院系调整的深刻教训
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钟阳
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       1952年，中国改变原来民国高校的英美模式——综合大学，学习苏联的教育模式，全国进行院系调整，一大批综合性大学消失，并建立了一大批专门高校。江西是当时受伤害最大的省份之一。唯一的一所综合性大学——南昌大学因民国原罪被严重拆分，只剩下三分之一师资队伍留在江西，组成江西师范学院。丝毫没有考虑江西的长远发展和为共和国的建立做出的巨大牺牲。原南昌大学（原中正大学）被拆分，使江西高等教育从此一蹶不振，以至于到现在都处于中国高级教育凹地。对于全国来说，很多高校的人文传统被打断，人文发展受到巨大影响，高等教育走上了畸形之路。
         改革开放后，江西因民办高校的迅速发展而成为中国四大职教中心之一。但自从2018年，教育部把中国高校划分为研究型、运用型两类，其中应用型大学即职业大学。如果按这种划分，其实某种意义上等于人为弱化职业大学人文发展。
      大家发现，原985，211都要发展成为研究型高校，而省属的高水平大学发展成教学研究型高校，其它一些普通二本、三本高校，或者新建的本科院校都要发展成一流的应用型高校，即使一些高校有硕士点也毫不例外的发展成为应用型高校。但这样的划分标准，必然会出现新的等级划分，其弊端是明显的。而非相关教育学者所言，研究型和应用型在权利和地位上是等同的，都是国民系列教育，只是培养方向不一样。这让人又想起1952年全国院系调整的教训。
        有学者说，中国的名牌大学就象是职业大学。可见，名牌大学也不等于在人文发展就天然可以取得优异成绩。同样，职业大学也有在人文发展上有突出优势的。如南昌职业大学自创校伊始就十分注重人文培养与发展，并取得了良好成绩，其人文影响力在全国民办高校无出其左，甚至在一些方面超越大多数公办大学。定性为职业大学后，必然会影响到了人文发展。
      历史总是惊人地相似，1952年的院系调整是为了工业化，而2019年的高校划分是为了高科技化，两者都是某种意义上的打造大国工匠。原南昌大学与南昌职业大学（原大宇学院）是江西仅有的两所与白鹿洞书院一样，发源于庐山栖贤谷的大学，也都因高校调整而影响了发展方向。原南昌大学由综合性大学拆成了专门大学，从全国名牌高校，成为地方重点高校，元气大伤；而南昌职业大学却进一步发展综合性本科高校，但是其他职业高校都转设为专门高校。67年时间，历史悄悄地完成了一个轮回。这也使南昌职业大学在某种意义上高出其他职业大学，随着教育部把一大批高校改为职业大学，南昌职业大学影响力必然更加深远强大。并且，对于南昌职业大学来说，自然是中国（南昌）职教城的第一品牌和代表，加上其在2006年就已经进入安义，已经在县城龙津镇有一个一千多亩的校区，占据首要地位。既可以引领教职教城的发展，又能与职教城各高校共同做大做强，打造品牌。加上中国（南昌）职教城事实上是教育部与省委、省政府共建并树立的全国第一个职教城典范，必然有助于学校在全国的崛起。但从人文发展角度，则有利有弊，关键是以后国家的政策方针和职教城在发展道路上如何操作。文化发展关键在于实践，运用型大学注重实践，也是有利于诞生思想火花的。
      安义及其附近，人文优势明显。安义不仅是白鹿洞文化南下南昌的落脚点，而且有著名的古村群，离南昌之根、韵律之祖、中国文化发源地洪崖丹井，净明忠孝道发源地西山万寿宫、江西佛学院所在地宝峰寺都很近，有利于人文发展。只是在强调应用，强调打造大国工匠时，不要忘了人文发展。我们时刻要反问自己，我们要培养怎么的应用型人才！答案是，要培养有人文怀、有灵魂的运用型人才？为什么一些有远见的企业喜欢招收一定数量的历史、文学等方面的人才，因为他们视野宏阔，看问题更有深度。
        二战时期，德国的科技人员以流水线的方式把犹太人、东欧人当原料进行肢解，在他们眼里，只有冰冷的机器操作，他们自身整个人也都已成了没有灵魂机器。监狱中那些高科技犯罪多少是有博士文凭的？这样的应用型人才对国家对人类是福还是祸呢？
        大学之所以是大学，是因为有象牙塔的存在，有人文关怀。大学如果纯粹培养蓝领，那就失去了大学的意义。人文发展，不可能完全靠规划而发展。中国（南昌）现代大学城的发展，必须注重人文底蕴的打造，这才是智慧新城活力之源。人没有精神，就是行尸走肉；城没有人文，就是物质外壳。（2021、3、3）
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