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                  纪实文学
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立雪程门(二)
文章来源:习作        访问量:281        作者:方人也        发布:方人也        首发时间:2017-04-12 07:19:20
关键词:中国诗赋网
编语:
立雪程门(二)
成朝柱先生的第一封回信
国美同志:
你5月9日来信,早已收到。只因家中建房,事忙,案头信件积压过多,故华翰迟延到29日方复,特请原谅。
今又接华翰及贺诗,你写得太客气了。我不过是一个普通的诗词爱好者,学浅才疏,谈不上什么“人品”“文品”。然拙著辱承青睐,一再夸誉,实令我汗颜。君之诗文均佳,根底不浅。此次所寄两首七律,词情并美,令我玩赏不已。如“箭入石头俦李广,梦游天姥伴诗仙。(“依谪”二字不合平仄)空灵文范数年后,奇绝名标一代前”。两联不仅对仗工稳,且想象奇特,意境空灵,能令读者联想许多内容。问题是我完全不敢当这样的嘉誉。后两句“八十老翁心不老,春风杨柳乐耕田”。倒令我喜欢,对我鼓舞很大。第二首《高价自买获奖证书、奖品有感》(“索”字不要)也很好,能针对当前诗坛求名争利弊病,一针见血,击中要害,读之令人深思。这样的诗,今后宜多写,对社会人心之改造,大有裨益。
总之,君之诗文均佳,值得我学习。“三人行,必有我师”。我们互相为师为友吧。今后可多寄佳作来,通过互相观摩切磋,亦可长我老夫才智。
因忙,恕不多谈。即祝
吟祺!
成朝柱  6月1日
成老师:您好!
接到老师的回信,真是喜出望外,如获至宝,眼前为之一亮。因为这是我第一次收到诗坛名家的私人函件。
看罢华翰,直感诚惶诚恐,悔愧交加。老师德高望重,景仰甚多,以至案头文牍堆积,不堪回复,我是强人所难,实不应当。老师宽宏大量,非但不怪,而且不弃,学生荣幸之至,感佩之至。
我自知才思愚钝,吟咏之时每有措辞失当之处,经老师改正,顿觉对仗更工,声律更严。
我今年刚办退休手续,老师是我父辈的同龄人,我当以长辈敬之。老师治学多年,而我涉足诗坛还只三载有余,我当以师长尊之,岂敢与老师前辈称师道友,折煞我也。
我在诗坛充其量不过是个晚生后辈,对众说纷纭的诗坛,我只有听之任之,亦步亦趋的份,那有我多嘴多舌的资格。我一直自视甚低,很有几分自卑。习作几首,也就是东施效颦的事儿,有时还会搞点投机取巧的把戏。比如折腰体、宽韵多半是在枕头上构思时的疏忽造成,不得已而求其次。比如使用准律句,大抵是因为词汇贫乏,迁就而已。别人有此举,我也就原谅自己了。此路是否可行,我难主张,真想听听老师的指点。
有许多话想说,又不敢说得太多,恐让老师劳神,就此搁笔吧!
祝老师身康体健,合家幸福!
                      学生:
                          施国美
                         2006-6-8
七律 捧读成朝柱诗丈回函
殷勤青鸟递函时,一道祥光耀在兹。陋室增辉来瑞气,鄙人沉醉变疯痴。
趋贤抖胆攀前辈,受宠居心拜老师。林里蟠桃多又大,春风雨露这般滋。
七律    多忧(宽韵)
最烦蚊子总嗡嗡,手里恨无张箭弓。道竞拾遗荣耻失,门加防盗鼠狐凶。
恢恢法网搜蟊贼,惴惴人心畏大虫。天下太平宜理治,世期雨后复霓虹。
七律 病人之家(宽韵)
一片冰心在玉壶,白衣天使欲何图?精神学习张思德,品格尊祟白大夫。
扁鹊医风差可似,华佗妙术却无殊。春阳和煦人心暖,药到之时病已除。
七律   补课(宽仄韵)
人生易老心难老,壮志未酬情未了。旧梦萦怀激浪翻,新筹在握神魂倒。
读书图快忘记多,习作求佳精品少。只恨青春虚度过,从头补课争分秒。
七律 京都梦
楼阁巍巍紫禁城,笙箫邈邈动人声。无钱驾鹤偏神往,有约赴京难趱行。
景象屏中凝目赏,相思梦里纵情生。凝成滴滴杜鹃泪,短叹长吁共鸟鸣。
七律 电视剧《赵树理》观后(新声韵)
山村蹦出赵树理,野地飞来金凤凰。岁月惟因国事老,青春只合庶黎黄。
捧抔乡土闻泥味,捏对新人现曙光。一片真情圆绮梦,重翻遗著墨飘香。
七律           自悯
难道该为苦命人,征途坎坷伴终身。文思泉涌著难妙,富贵病生家更贫。
红烛高香神不佑,孤灯青卷佛毋珍。听天由命非心愿,搏个人间四季春。
成朝柱先生第二封回信
施国美同志:
6月8日来函早已收到,因家中建房,事务繁忙,迟复为歉。
你对人太忠厚热情了。想与我切磋诗词。因我年过八十,身心疲病不堪,从今以后不想过多从事诗词活动,而以练功养生为主。故足下所期,颇难满足。诚有愧于足下者。
足下诗词,虽用功时日不多,然格律工整,情理深邃,实难能可贵。此次所寄七首七律,仅个别句子,用词欠佳,我略作修改,不识可否?如读《读成朝柱回函》一首,第二句“耀目之”有点生硬,可改“耀在兹”。《多忧》一首第一句“蝇”字是平声,宜用仄声字。“蚊蝇”可改“蚊子”。《病人之家》一首第六句“几无殊”“几”字在这里读平声,应改成“却”字。《电视剧“赵树理”观后》第七句“园绮梦”的“园”字,是“圆”字之误。《自悯》一首第二句“程”“途”二字意义相同,可改“行程”或“征途”。以上仅从字面上提点意见,其他构思,意境均佳,不需我润色。
君提出“折腰体”,古人用的较多,今人也有用的,但还是不用为妙,万不得已,也不能以律害意,只要意好,破例用折腰体也未尝不可。
至于宽韵,2004年中华诗词编辑部在《中华诗词》五、六之刊上公布的《中华新韵》(十四韵)已经很宽了,不能再宽了。再宽就是“走韵”“不协韵”不可取。
准律句也不可取。但不能以律害意,只要意好,偶而用之,也未尝不可。但还是尽量地用正规律句为佳。
大作七首七律,我当好好保存,日后有暇细论。
不多言。即祝
吟安!        
成朝柱2006年6月26日
附:写在信封上的话
  准律句在一首诗中,间或出现一、二句完全可以。
成老师:您好!
               您的第二封来信收悉。看信后我是又喜又愧,喜的是老师对我的精心指点,愧的是我的冒失打扰,在此,对您的关心表示不尽的谢意,对我的唐突表示深深的愧疚。
   信中对我虽无厌恶之词,但我打扰了您的晚年生活,这是不争的事实,我对我的行为不能没有自责之心。我是初涉诗坛的晚辈后生,拜师之不易,恩师之难求,您是难于体察的,因而万望恩师能谅解我的冒昧。
   我思之再三。我想,我既不能失去难得的恩师,又不能强恩师所难。我只有尽量减少打扰恩师的次数,不到万不得己,不给恩师添麻烦。
   为了表达我拜师的诚挚之情,我把我心声凑成七绝一首敬呈恩师,请恩师有闲暇之时予以指教。
七绝致成朝柱恩师
书信邮来字字真,满心温暖胜逢春。
恩师指引光明路,猛进高歌不避尘。
 恩师家务繁忙,学生爱莫能助,深感不安。
 祝愿恩师全家幸福安康!
                        学生:
                             施国美敬上
                              2006-7-6
成朝柱先生第三封回信
施国美同志:
7月6日来函收悉。你以满腔热忱,跟我学诗,实际我的诗也写得不好,只能互相研究。
你又写了一首七绝赠我,你是这样写的:
书信邮来字字真,满心温暖胜逢春。恩师指引光明路,猛进高歌不避尘。
诗的感情很好,意思很好。不过语言有些空洞,俗套,缺乏诗味。这是由于你用概念写诗,而没有形象描绘,没有去营造意境,没有扩建想象的空间。因此令读者读之,不能去思索,去寻味,去进行再创造。
一首好诗,必须作者与读者共同创造。作者不要把意思直露了,说尽了,应十分含蓄,留有余地;应扩大想象空间,让读者也驰骋于想象空间。因此写诗,不能完全写“实”,还应写“虚”,应以“实”生“虚”,以“虚”补“实”。如果完全写“实”,就不是诗了,只能算快板,或顺口溜。
根据上述道理,我把你的赠诗,改写于下:
书信邮来字字真,诲人不倦暖人心。今宵一夜心花放,姹紫嫣红满腹春。
此诗在构思上是有前因后果的:“字字真”表现在哪?表现在“诲人不倦”。由于“诲人不倦”,才“暖人心”。又由于“暖人心”,才“一夜心花放”,以至“满腹春”。这样有前因后果,才感情真挚,不是空呼口号,说假话。此诗前二句写实,后二句写虚,“春”是什么?“心花”是什么?没有明显地说出来,只作个暗示,作个比喻,让读者去联想,去寻昧。这就是诗!
                       成朝柱  2006 –7-21
成老师:您好!
7月21日的来信拜读再三,深为您诲人不倦的精神所感动。
原来我只知道拜师不易,不知自己干了强人所难之事。在上封信上我已对老师做了检讨,并作了不再轻易打扰老师的承诺。我以为今生再难听到老师的教诲了。让我料想不到的是,老师竟然时隔不久又给我回了信,而且与其说是改诗不如说重写了一首诗。尤其是在诗歌理论和作诗实践的给合上给我上了一课,让我受益匪浅。我相信自己,更相信老师,有了老师这种耳提面命的教导,我定能脚踏楼梯步步高,成为不会太让老师丢脸的学生。
您的这封信,真让我“一夜心花放”,直感“满腹春”。碾转反侧,久难成眠,并且凑成一首表示我对老师的深谢之心。自觉有点辞不达意,但限于水平,又难改好,在老师面前我是不怕献丑的。这首题为“深谢成老师改诗”(新声韵)是这样写的:
未期青鸟再冲霄,岂料征鸿又返巢。璞化珠玑赖磨琢,文呈华彩靠推敲。
天无气象风蚀雾,海有精神浪拍礁。万里行舟弯路少,全凭水道有航标。
好了,不敢再写了,就此搁笔吧!
祝老师身体健康,功夫日深!
学生:施国美敬上
2006-7-27
成朝柱先生第四封回信:
施国美同志:
你不要再认我为师了。我早就说过,我的诗写得并不好,不足为人师表。事实上,你有许多值得我敬佩和学习的地方:如你的文字工夫很深,却又对人谦恭,虚怀若谷。你这次寄我的一首七律,写得太好了,全诗八句,几乎句句都用比兴手法,想象丰富。意在言外,令人读之神往。我就写不出这样的好诗来。你还嫌“不太成熟”,嘱我修改,我真感汗颜。以后我们称“吟友”好了,互相切磋,互相学习。如果再称师道弟,弄得师不如弟,必将见笑大方。你说是吗?
你的七律很好。你的七绝由于句子少而又要顾及全面,可能语言空乏一些。写绝句最好不作全面概述,要切入一点,去反映全面。要抓住最典型最生动的一点去写,写自己感受最深刻的一点,这样才能感染人。如韩盛理写《农民技校》:
新月含羞柳上藏,农民技校夜辉煌。阿娇卖菜归来晚,一嘴馒头进课堂。
作者只通过阿娇“一嘴馒头进课堂”的那种形象描绘,就把农业改革开放后,农民们要求农业丰收,要求科学种田、学技术的积极性全面具体生动地反映出来了。这是多感人的一首诗啊,所以他在全国诗赛中获奖。我们今后写绝句多抓住生动具体的一点去写为佳,千万不要泛泛而谈,顾及全面,或抽象概念化,形成标语口号式的诗句。
因天热,我目前正在编写另一本书准备出版,无暇佯谈,乞谅。
顺祝
吟安!
                          成朝柱  8月9日
尊敬的成老师:您好!
捧读老师的第四封信函,激动不已,忍不住又要违背诺言给您回信,再次打扰您了。耽搁了您宝贵的著作时间,岂是过失,简直就是有罪。
您是我的老师,这是铁定的不争的事实,不因您的谦恭而改变我们之间这种天经地义的师生关系。凭您的学识、造诣、品格、为人,永远是我相识恨晚的老师。您过去是,现在是,将来是我一生中最最敬重的老师。这看起来虽是耳熟能详的客套话,对我却是真实的内心表白。
您的专论七绝的杰作,我只是肤浅地学了,并未学深、学透、学懂,更谈不上应用自如了。这本书暂不在手头,一有机会我必定会拜读再三,直到读懂为止。并以其为指导习作几首让您满意的东西来。您在回信中重点对七绝作了深入浅出的论述,并举例剖析,让我获益非浅。大恩不言谢。对老师这种诲人不倦的指点教导,我又怎能不谢?特作《捧读成朝柱诗丈第四封信函》一首以表深衷:
初升红日进家门,四射光芒展彩云。
一信邮来痴半刻,千言读罢醉三分。
出神入化李仙笔,醒目明心杜圣文。
语短情长非别故,恐耽诗丈著书勤。
渴望老师的新著早日付梓问世,热盼老师及早告之弟子购书方法,学生当以先睹为快耳!
顺祝老师著作练功两不误,双丰收!
                        学生   施国美敬上
                                  2006-8-14
成朝柱老师的第五封回信
施国美同志:
来函及赠诗,读之十分感动。你太认真了,太诚恳了。几次给我来函并赠诗,而我由于脑力衰微,文思大退,却写不出一首诗来回赠你,真对不起你,特请原谅。
目前我仍十分紧张,出版社已把拙稿打印好寄来叫校对,说一个月内不把校对稿及出版费寄去,即算自愿放弃处理。而我由于序言及附录论文《李商隐的爱情诗》尚未定稿誊抄。稿子一时寄不出去。目前正紧张工作,身体劳累太大,故对你只能写几句话。等书印好后,我即先赠你一本乞正,不需要购买。
书大约将校对稿寄去后,还要经过我二校,然后由他们进行三校、四校。这样反复校阅,要到今年12月间才能出书。出一次书,十分不容易,销售更难。
因忙,不多言。祝
平安、幸福、健康!
朝柱                              
                                06年9月16日
敬爱的成老师:您好!
             很意外地收到您的第五封来信,心潮起伏,不能平静。此生最感动的恐怕莫过于碰上了您这么一位让人心仪的老师了。面授与我无缘,函授已使我获益非浅。俗话说,滴水之恩,当以涌泉相报。我得到的是甘露,却无以酬报,只能以心相许,做一个不让您汗颜的学生。不知这能不能算是对您的报答!
   按我对您一颗尊敬的心来说,我按捺不住要急着给您回信,表示对您的感激之情。但读完您的信,我仿佛看到您身心疲惫的倦容,看到了您孜孜以求的骄姿。您的劳累和焦心像针一样扎着我的心,我想如我在您的身边,为您分忧解愁,为您肩斤担两那该多好。可是,我没有这个福份,真是命浅啦!于是,我决心在我心潭的盖板上再加几块石头,让激情之水不要沸腾漫溢。即便如此,我还是抑抑制不住自己,总想托鸿雁带去我的心声。万般无奈,我命令自己,把信先写好,但一定要等到年底,待您有了闲暇之时,再把信发过去。一来表示对您新作的问世的祝贺,二来表示对您新年的祝福,三是让您能集中精力对付十分不容易的事。这封回信我在国庆期间就写好了,打算在十二月中旬再发给您。不知如此安排,是否妥当。
   最近,我对七绝的写作比较上心,也写了几首,但自己很难满意。我就选几首自觉得有点意思的给您寄去。望您在空闲之时给予删削斧正。
   愿您多多注意劳逸结合,以益寿延年,千万不要太辛苦了自己。
   祝万事遂心如意!
                         学生:施国美   2006-10-3
七绝 敬赠成朝柱老师(宽韵)
风和日丽正春天,意惬神怡乐种园。八十高龄心十八,育成桃李尽香甜。
七绝     登峰
草茂花繁艳丽天,春风送我向峰巅。披荆斩棘攀非易,“跃上葱茏四百旋。”
七绝     秋暮
宿鸟归巢野菊香,金秋暮景向辉煌。晚霞满天红似火,点亮星光点月光。
七绝     苹果
摇晃秋风果渐香,青苹透熟泛红光。枝头累累灯笼挂,庆贺丰收与吉祥。
七绝    鸡冠花
冠高有品戒奢华,色艳无声不自夸。融进秋光多热烈,嫣红姹紫灿如霞。
七绝     颂小康
院中花卉竞芬芳,举目观看便觉香。蝴蝶蜜蜂歌且舞,轻歌曼舞颂康庄。
七绝      读诗
朦胧倦眼读诗章,神往心驰似梦乡。情注江山生浩气,意融兰蕙染馨香。
七绝      种瓜
赤日炎炎似火炉,凉风一阵透心舒。频挥小铲穷根挖,结得金瓜富有余。
七绝     卖瓜
姑娘街上卖西瓜,默默无言不自夸。切下一刀亲眼看,红瓤黑籽酥又沙。
七绝     养鱼
鸡啼犬吠日东升,船载朝霞柳岸凭。喂罢鱼塘抬首望,远飞大雁碧空腾。
七绝      打鱼
朝霞映照泛红光,早捕鲜鱼赶市场。昔日猎鱼河里转,如今撒网自家塘。
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