自从我对书法笔划的死活有所体会后，我在何老师的指导下，开始学习篆书。

　　先是临习了《泰山刻石》、《驿山碑》、《石鼓文》，《散氏磐》、《大舆鼎铭》等碑，后来临习吴大徵、邓石如和吴昌硕的篆书字帖，经过一年时间的学习，我便稍有心得。这时，何老师叫我重学隶书，并把他珍藏的邓石如隶书印本给我拿去复印，然后临习，经过三个月的临习，我笔划在横、竖、点、撇都基本过关，就是捺过不了关，我去问何老师，他也不说，只是要在我练习中摸索和感悟，于是我把时间多用在捺上，心思也多用在捺上，甚至走路时，也在想着这捺究竟该怎么写？终于有一个晚上让我廓然开朗，原来邓石如的隶书不同人之处，在于他的篆书功力和笔法，如果没有学过他的篆字，很难写好他的隶书，于是我就用写篆字的笔法来写，而且用藏锋倒笔来写捺划，终于让我写得神形兼备，第二天，我把练习交给何老师评点时，何老师满意地笑了，他说这就是叫你先学一段时间篆书然后再重学隶书的原因。然后建议我写一幅隶书作品参加《书法报》举办的全国第一届《黄鹤奖》书法赛，这是我第一次参加书法比赛，并获得了佳作奖，这对当时的我是莫大的鼓舞。

　　通过这阶段的临习，使我深感学习书法师从的重要性，如果没有何老师的指导，我的进步将是缓慢的，甚至是徒劳的，这就是何老师常说的“得法者，事半功倍；不得法者，狂费心机。”的道理所在。果没有长期的临碑临贴的基本功，师心自用，充其量也只能算是写字，将很难进入书法的大门，最多也只是做个书匠而已。其实，获奖与否并不重要，重要的是在学习书法的过程中能自我感觉到不断进步的乐趣。