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本版主编：惜若
主编寄语：散文是融汇了作者真诚个性及深层人生意蕴的文学样式，表达方式自由洒脱，其本质特性是形散神凝。
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                  文章评论
    雨晴 评论 （评论时间2010-10-22 22:07:29）  

    感谢凯弟、归园田居和哲学各位文友的支持和品评！问好大家！
    生活哲学 评论 （评论时间2010-10-22 08:59:18）  
    此情此景,是当老师倍感幸福的美妙时光.祝福雨晴老师及其学生们!国庆节期间,我也到外地同学聚会去了,只有三位老师参与其中.因为他们最小的也六十多岁了.看到他们仍健在,内心欣慰之余不由自己地在心里默默祈祷他们身体健康.同学们在一起的时光,就别提有多爽朗有多依依不舍了.
    归园田居 评论 （评论时间2010-10-21 14:53:25）  
    为师生情谊感动！
    赵凯 评论 （评论时间2010-10-21 10:12:47）  
    拥有这么多友情，姐姐是幸福的，这一点我也深有体会。
    6855 评论 （评论时间2010-10-21 08:39:02）  
    问好雨晴，为你満天下的桃李感动！

    另外问，我的评论只体现6855的数字，而不体现我的名字？
    雨晴 评论 （评论时间2010-10-20 22:48:43）  

    感谢庄河老师、轻柔的霞和枫林醉妹妹各位文友的支持和品评！问好大家！
    枫林醉 评论 （评论时间2010-10-20 20:57:53）  
    教师最大的快乐，就是桃李满天下；教师最大的快乐，就是得到了学生发自内心的尊重和爱戴。这些你都做到了，所以姐姐是幸福的！
    轻柔的霞 评论 （评论时间2010-10-20 08:48:27）  
    问好雨晴，美丽温馨的会晤，桃李满天下，祝福你！这张照片拍得真好，表情、氛围、光线都很和谐，可惜俺不知道哪个是你？嘻嘻：）
    庄河教师 评论 （评论时间2010-10-20 08:07:09）  
    问好雨晴！感动，为你感动，更为你的学生感动！教师最大的快乐就是把你的所学教给学生，让学生在不倦的求学中得到最大的发展和事业的成功；教师最大的幸福就是得到了学生发自内心的尊重和爱戴。在学生面前，我们是老者，可又是他们中的一员！再次感动！
        共有 9  条评论 . 当前第 1  页，共 1  页           
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