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​中国(南昌)现代职教城要汲取1952年院系调整的深刻教训
文章来源:原创        访问量:723        作者:钟阳        发布:兰亭逸士        首发时间:2021-3-3 20:09:18
关键词:诗赋网
编语:
中国(南昌)现代职教城要汲取1952年院调整的深刻教训

钟阳
       1952年,中国改变原来民国高校的英美模式——综合大学,学习苏联的教育模式,全国进行院系调整,一大批综合性大学消失,并建立了一大批专门高校。江西是当时受伤害最大的省份之一。唯一的一所综合性大学——南昌大学因民国原罪被严重拆分,只剩下三分之一师资队伍留在江西,组成江西师范学院。丝毫没有考虑江西的长远发展和为共和国的建立做出的巨大牺牲。原南昌大学(原中正大学)被拆分,使江西高等教育从此一蹶不振,以至于到现在都处于中国高级教育凹地。对于全国来说,很多高校的人文传统被打断,人文发展受到巨大影响,高等教育走上了畸形之路。
         改革开放后,江西因民办高校的迅速发展而成为中国四大职教中心之一。但自从2018年,教育部把中国高校划分为研究型、运用型两类,其中应用型大学即职业大学。如果按这种划分,其实某种意义上等于人为弱化职业大学人文发展。
      大家发现,原985,211都要发展成为研究型高校,而省属的高水平大学发展成教学研究型高校,其它一些普通二本、三本高校,或者新建的本科院校都要发展成一流的应用型高校,即使一些高校有硕士点也毫不例外的发展成为应用型高校。但这样的划分标准,必然会出现新的等级划分,其弊端是明显的。而非相关教育学者所言,研究型和应用型在权利和地位上是等同的,都是国民系列教育,只是培养方向不一样。这让人又想起1952年全国院系调整的教训。
        有学者说,中国的名牌大学就象是职业大学。可见,名牌大学也不等于在人文发展就天然可以取得优异成绩。同样,职业大学也有在人文发展上有突出优势的。如南昌职业大学自创校伊始就十分注重人文培养与发展,并取得了良好成绩,其人文影响力在全国民办高校无出其左,甚至在一些方面超越大多数公办大学。定性为职业大学后,必然会影响到了人文发展。
      历史总是惊人地相似,1952年的院系调整是为了工业化,而2019年的高校划分是为了高科技化,两者都是某种意义上的打造大国工匠。原南昌大学与南昌职业大学(原大宇学院)是江西仅有的两所与白鹿洞书院一样,发源于庐山栖贤谷的大学,也都因高校调整而影响了发展方向。原南昌大学由综合性大学拆成了专门大学,从全国名牌高校,成为地方重点高校,元气大伤;而南昌职业大学却进一步发展综合性本科高校,但是其他职业高校都转设为专门高校。67年时间,历史悄悄地完成了一个轮回。这也使南昌职业大学在某种意义上高出其他职业大学,随着教育部把一大批高校改为职业大学,南昌职业大学影响力必然更加深远强大。并且,对于南昌职业大学来说,自然是中国(南昌)职教城的第一品牌和代表,加上其在2006年就已经进入安义,已经在县城龙津镇有一个一千多亩的校区,占据首要地位。既可以引领教职教城的发展,又能与职教城各高校共同做大做强,打造品牌。加上中国(南昌)职教城事实上是教育部与省委、省政府共建并树立的全国第一个职教城典范,必然有助于学校在全国的崛起。但从人文发展角度,则有利有弊,关键是以后国家的政策方针和职教城在发展道路上如何操作。文化发展关键在于实践,运用型大学注重实践,也是有利于诞生思想火花的。
      安义及其附近,人文优势明显。安义不仅是白鹿洞文化南下南昌的落脚点,而且有著名的古村群,离南昌之根、韵律之祖、中国文化发源地洪崖丹井,净明忠孝道发源地西山万寿宫、江西佛学院所在地宝峰寺都很近,有利于人文发展。只是在强调应用,强调打造大国工匠时,不要忘了人文发展。我们时刻要反问自己,我们要培养怎么的应用型人才!答案是,要培养有人文怀、有灵魂的运用型人才?为什么一些有远见的企业喜欢招收一定数量的历史、文学等方面的人才,因为他们视野宏阔,看问题更有深度。
        二战时期,德国的科技人员以流水线的方式把犹太人、东欧人当原料进行肢解,在他们眼里,只有冰冷的机器操作,他们自身整个人也都已成了没有灵魂机器。监狱中那些高科技犯罪多少是有博士文凭的?这样的应用型人才对国家对人类是福还是祸呢?
        大学之所以是大学,是因为有象牙塔的存在,有人文关怀。大学如果纯粹培养蓝领,那就失去了大学的意义。人文发展,不可能完全靠规划而发展。中国(南昌)现代大学城的发展,必须注重人文底蕴的打造,这才是智慧新城活力之源。人没有精神,就是行尸走肉;城没有人文,就是物质外壳。(2021、3、3)
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