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文庙边的母校

    古城常熟有着山水城融为一体的景致，可谓独领风骚、名满江南，明代邑人吴讷曾有诗咏之：“虞城枕山麓，七水流如弦。昔人肇嘉名，千古称琴川。”在那条贯穿古城南北的琴川边上，就是我受启蒙的母校。

    有一点历史的城市都会有文庙，作为历史文化名城的常熟也不例外。文庙就在琴川北岸，左侧是孔圣的十大弟子、常熟名人言偃的祠堂，右侧就是常熟有名的学前小学。离开母校近50年的我一直想要回去看看，因为毕竟从那里开始了我人生的步履，近闻遭到毁损的文庙已开始修复，就促成了我的匆匆前往。

    走进那熟悉的校门，心情多少有点激动，脚步也似乎变得轻盈，母校经历了时间的磨练，承载着岁月的风霜，似乎还是风采依旧。泮池中碧水映着蓝天，池中睡莲开得真旺，泮池桥还是忠于职守地匍匐在池塘之上，饱经风霜的石栏越发显得暗淡。尽管池塘两边都有路可行，我还是选择了在桥上通过，踩在被历代学子的鞋底磨得溜光的石板上，能感觉到有点滑，但真是这滑溜溜的感觉，使我的思绪回到了“昨天”，我想起了童年的游戏和快乐，也忘不了昔日的淘气和胡闹。

    可是当我面对校园里面目全非的一切——那新建的房屋却是陌生的布局，心里油然升起的是一种不可名状的感觉，丝毫也提不起我来时的兴致，有的只是那难言的茫然和惆怅……

    我怀念那庄严肃穆的明伦堂，那足足有一抱多粗、大红油漆并略有斑驳的庭柱，那高高在上并蒙着灰尘的的横梁，那方砖铺就的平坦光滑的地面……由于是庙堂改建而成的大礼堂，房屋显得高爽宽敞，夏天独享凉风徐徐，冬日暖阳能照进一半。在这里我们开展课余活动，遇到阴雨天气更是热闹，常常挤得人满为患；在这里我们每周要分班列队，听取师长的教诲和开导；在这里我宣誓入队，戴上了鲜艳的红领巾……古老的明伦堂蕴涵着历史的风霜，也见证了一代代学生的成长。

    我怀念藏经阁前的两只石鼓，石鼓不高不低，被我们及比我们更早的学生爬上爬下磨得光滑异常，记忆犹新的是在炎炎夏日里，把手心贴在石鼓上面的那种挺凉爽的感觉，是多么地舒服和惬意。因为地处文庙可以看到很多的庙宇，站在那时令其他小学眼红的大操场上，一眼就可以看见宏伟的大成殿，飞檐翘角，气势恢宏，记得升到高年级后我们拍乒乓的地方也是庙堂，啊，佛相庄严，竟能容一帮孩子在此喧闹撒野，倒也不失为和谐相处之举。

    校园里曾有两口古井，井壁的砖面上长着厚厚的青苔，在没有自来水的年代，我们轮值搞卫生时是唯一的水源，口渴的时候喝上一口井水远比茶桶里的开水舒服，但是井台地处办公室前，一不小心被老师抓个现行，特别是给教导处郑主任发现，那就会带来很大的麻烦。那时的校园内种有很多高大的梧桐树，可能是取意凤凰栖梧桐的缘故吧。从古代会考的场所到现代的学校，谁不希望能出一些能有益社会的人才呀！每到秋天落叶缤纷，那梧桐籽就长在象小船一样的母体上飘落下来，成为我们稀罕的口中美食，就是吃多了会肚子疼，被老师看见了难免受责。

    如今这些都没有了，时代的变迁毫不留情地刷掉了这一切，儿时的记忆只能保留在悠悠的心田。在回忆和畅想中享受和品味那消逝的童年之梦：常常会想到郑耀明主任肃若秋霜的面容，他是一个令人生畏也令人敬仰的严师；也忘不了陈桂芬老师慈爱可亲的脸庞，她应该是教龄最长、历经时代更迭的最老教师；常记在心的当然还有更多的敬业爱岗的班主任和任课老师，是他们的心血和汗水，夯实了我们的基础，成就了我们的梦想。更值得怀念的是那令人羡慕的活泼和顽皮，那难以言表的宽松和欢乐：放学铃响，我们总是乘热打铁，以最快的速度完成布置的作业，然后是痛痛快快地享受我们自由的时光。狭窄的琴川河内，瞒着父母，光着屁股，学会了游泳和戏水；荒芜的古城头上，淘气撒野，奔驰来往，迸发着少年的热情……那个时代的我们，从来就不曾在灯光下做作业。啊，往事历历，风物迥异，令人嘘唏，感慨不已。

    好在文庙修复已经开始，虽然是分期推进，但总有竣工的一天。学前小学的恢复已经没有现实的可能和实际的意义，但作为儒学建筑群应是文庙的重要组成部分，文庙的修复应该考虑到东西两园的完整性，学门、仪门、明伦堂、藏经阁的修复只是时间问题。期待着我的母校能恢复如昔，成为历史文化名城中一个亮点，让常熟崇文尊教的传统代代发扬。我坐在泮池桥上心驰神往地想着，但愿不会是胡思乱想。