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本版主编：惜若
主编寄语：散文是融汇了作者真诚个性及深层人生意蕴的文学样式，表达方式自由洒脱，其本质特性是形散神凝。
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                  文章评论
    雨晴 评论 （评论时间2010-01-29 14:13:00）  
    感谢秋子的支持！现在也是。我的专业是俄语。问好！
    秋子 评论 （评论时间2010-01-28 21:27:00）  
    原来雨晴曾经是高中老师呀，连读三篇你的文章，致敬！
    雨晴 评论 （评论时间2010-01-28 19:06:00）  
    感谢朋友们的支持！教师的工作是良心活，只要对得起自己的良心、对得起学生、对得起家长就行了。问好大家！
    鼓风女儿 评论 （评论时间2010-01-28 18:49:00）  
    致敬中~~~再抱哈子~~~[嘻嘻][顶]
    赵凯 评论 （评论时间2010-01-28 18:49:00）  
    建立新型的师生关系。现在的师生关系是平等、对话式的关系——这是教育改革的根本！教育形式的主体就是师生关系。
    紫氏物语 评论 （评论时间2010-01-28 17:57:00）  
    向雨晴老师学习，争做一名好教师。[开心啊]
    生活哲学 评论 （评论时间2010-01-28 16:02:00）  
    看出来啦[偷笑]雨晴是个好老师.向老师致敬!
    洒家无戒 评论 （评论时间2010-01-28 15:55:00）  
    老师永远是值得人尊敬的，更为有雨晴老师这样细心的老师而[赞啊]
        共有 8  条评论 . 当前第 1  页，共 1  页           
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诗赋绽芳蕊 今来觅知音
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