• 赵凯
• 醉玉如雪
• 李宣章
• 雅风当月
• 史春培

• 洙泗清风

第二章  一年春

有一段日子，莲莲忽然变得很忙碌，来也匆匆，去也匆匆。

我独自一人，往返于教室、图书馆和宿舍之间。正是春天，紫丁香和榆叶梅织成一片灿烂的云霞，白丁香就像袅袅临风起舞的女子，纯美绝伦。花香弥漫在校园的每一个角落。每逢月亮很好的夜，我独行在花香幽幽的小径上，任清风吹拂我的头发，吹起我的裙裾，看着月光下自己的影子，我有时会惊奇：这是我吗？长长的发，纤纤的腰，这美丽的剪影真的是我？我真的竟然长大了！我傻傻地、陶醉地看着，不知为什么会发出轻轻的叹息。

日子梦一般地滑落了。十八岁的风妩媚而奔放。天空是那样的蓝而且湿润，鸟儿们的歌声和阳光一样明媚。我总是坐在图书馆里那个熟悉的位子上，捧读一本厚厚的宋词。那些词以绰约的舞姿闯入我的视野，以浓得化不开的情思撩拨我心灵深处的琴弦。有时，忽然一句钻进了灵魂，心便被猛然牵动了一下，微微的痛，舒畅的痛。抬起头，看看蓝得让人叹息的天空，天空也是一句颤动的词。渐渐地，我不再逐一地去看那些赏析文章了。我直接读词本身，读古人的心。我也不再用所学的文艺理论和美学理论去分析词句，我用心底最敏锐的触须去碰触它们。这样读，永远不会疲倦，不会头疼，只是有时弄得自己的情绪很累。实际上，作为一名中文系学生，是不该如此的。一位老师对我们讲过，读文学作品应该学会客观地分析和欣赏，学会运用各种文艺理论，而不应过分沉迷其中。可我，也许不具备一名学者的素质吧。我读诗词的时候像一个疯子，会哭，会笑，因为它们告诉我太多的悲欢与沧桑。那时不要说读诗词，就是看见一片特别绿的草，一朵特别美的花，或是一片飘逸的白云，我也会疯的。可能我这一辈子都只能做一个读者而不是学者。我想，这样也不错。为什么人们一定要用理论去剖析一种很美的东西呢？为什么一首词非要用“意象”、“思想”等等名词术语去分析呢？文学的意义在于让人更深刻地体悟生命，用原始的心去读，不是最能体悟文字的底蕴吗？

我在醉酒般的阅读和记录中度过我的十八岁。同班同学的日子似乎更丰富多彩。他们有的去学武术和舞蹈，有的陷入狂热的恋爱，有的在学生会竞选中大显身手……我好象是孤独的，但实际上我有一群很要好的同伴。除了莲莲，我们宿舍还有六位“花朵”，我们不知从何时起成了一个拆不散的整体。虽然性情各异，但我们就是那么和谐地相处着。我把她们比作风格迥异的六首诗词：老大刘晨是豪放词；老二韩若男是边塞诗（够气魄吧？），老三田园和她的名字一样，就是质朴悠闲的田园诗；老五梅馨是朴实单纯的白话诗；老六李楠楠是稳重端庄的哲理诗；老八丁小甜是活泼可爱的儿童诗。至于排行第四的莲莲，我想她应该是一首山水诗，清新淡雅，摇曳生姿。我是老七，我无法把自己比作诗歌，因为我始终不懂自己是怎样一个人。——但愿我能拥有诗一样美好的生活吧！我爱我们这个群体，爱那间小小的、温暖的寝室，这就够了。比起高中时代疯狂备考的岁月，大学时光真的太美好了，这间小屋，这段岁月，将是我生命中最美丽的记忆之一。

我喜欢把生活也看作诗，就像在白开水里加入一点点调料，诗进入生活，生活也就可爱了许多。

就在我最最沉迷于诗词、最最理想主义的时候，发生了一件很令人惊讶的事。

那个中午，我照例从图书馆出来，恰巧遇到刚从教室出来的田园。二人并肩而行。前方，是一株高大的白杨树，它小小的叶片已悄悄爬满了枝条。“有人说，白杨树干上有许多眼睛，你注意了吗？”田园忽然说。我笑了，是的，白杨树的树干上总有一只只“眼睛”，沧桑而寂寞地注视着人们。“走，去看看！”我热烈响应之后，二人跑向大树。就在离树百步远处，我们停下来——树后的冬青丛边，坐着两个人：男孩把手臂轻轻放在女孩的肩上，很亲昵的样子，背对着我们私语。尽管只看到了背影，我还是认出了女孩，那是我的知心好友莲莲！我不敢相信自己的眼睛！“老四！……”田园也怔住了。莲莲吃了一惊，挣脱了男生的手，转过身来，那男生也转身，这一下又吓了我们一跳：那是高翔，我们班里那个怪怪的高翔！

我和田园尴尬地站在当地，莲莲也无话。高翔极为大方地站起身，冲我们笑笑，以一贯的油腔滑调“介绍”道：“此乃鄙人女友莲小姐，二位不认识了么？”我和田园倒像做错了事一样，傻傻地一笑。再看莲莲，她已经满脸通红，像娇艳的苹果。她轻轻捶了高翔一拳，娇嗔一句：“就你会说，闭嘴吧！”就再无一语。我和田园忙说还要赶去食堂，逃一般走了。

“哎呀，小荷，连你也不知道这事？”田园抑制不住满心的好奇。

“我确实不知道。”我和她一样奇怪，“她根本没有提过一点！”

“莲莲不是嚷着要做个独身主义者吗？”田园笑了，脸上现出两个可爱的小酒窝。

“唉——”我假装叹息了一声，“我们的莲莲就要被人拐走了！”

“不行，不行，高翔那人很怪，莲莲怎么会跟他……”田园皱起了眉头。我也突然意识到事情的奇怪：明明是两种人，怎么会走到了一起，怎么会相知相亲？莲莲会幸福吗？她是怎么接受高翔的？为什么她连我这个最要好的朋友都没有告诉呢？心中的疑团一个接一个，我和田园都不再说话了。

女生宿舍的夜晚往往是温柔又喧闹的。灯光柔柔洒满一室，清洁的印花窗帘覆盖着黑夜，这间小屋，402室，就成了我们的世界。空气中总是弥漫着野花的清香——那紫色和白色的可爱小花是我们从附近的山上采来的，朴素而美丽。整齐的书桌上排列着各种书籍。今天这里很静，大家都去看电影了。当刘晨她们兴冲冲地夺门而出时，我做了一个让人扫兴的决定——留下来。虽然人高马大的韩若男差点把我“掠走”，但我还是挣脱了这位二姐的怀抱。我要留下等待莲莲。

我静静地坐在床上看我的《诗经》。读了一会，竟读不下去了。脑中全是莲莲的娇羞的形象。莲莲，莲莲，你究竟怎么了？

莲莲是我最好的朋友。刚进入这间宿舍的那天，我们就惊奇地发现，彼此太相象了。我们都从简单的行囊中掏出了一只可爱的绒毛玩具，然后相视而笑。后来我们发现，两人都坚持“独身主义”，都狂爱美术和古筝曲，都会为了一本好书而节省菜金，宁愿只吃馒头和生黄瓜……我们常常激烈地争论一个文学人物，也常常慷慨激昂地表达对世俗弊端的愤怒之情。我了解莲莲，她也许不会独身，但她梦中的爱人也决不会是高翔。

高翔，一个个性极强的人。此人个子不高，瘦削的脸上架着一副金边眼镜，看似白面书生，透出文雅之气。但是，高翔的性格绝对与外表相反，他有些豪气，甚至有些匪气。他最常见的形象是：手捏一支燃烧的烟，在教室里踱步，东张西望，用满不在乎的目光打量一切。他在课堂上非常安静，一下课立即冲下座位，或与二三知己疯闹，或独立黑板前，在已擦干净的黑板上公然写起我们早已不必学的物理公式。最可怕的一次，我竟听见他对历史系的一名女生说：“我们谈谈爱情吧！”吓得女生迅速逃走。我们私下叫他“怪人”或“土匪”，莲莲也曾经表示，很难理解此人的种种行为。但是，这一次，莲莲竟然与他相爱了，真是不可思议。也许，高翔这个人像一座奇妙的山，突兀嶙峋的怪石内部另有一番柳暗花明？

正在胡想，门开了，莲莲满面春风地快步走来。

“小荷，你没跟她们一起去看电影吗？”她有点不自然地问。话音未落，竟又满面红霞。

“你不是也没有去吗？”我放下书，不知应该怎样开口。其实我们之间应该没有秘密，但是这一次未免太特殊了。

“莲莲，……”我刚想问今天的事，莲莲就打断了我：“我知道你要说什么。”她在床铺上坐下来，认真地盯着那束野花。“小荷，我早就想告诉你这件事了，可是，我不知该怎么说。”

莲莲的眼睛闪闪发亮。她像过去一样，娓娓地讲起一个平凡而浪漫的故事——

故事里的女孩，渴望一种诗里画里的爱情。她喜欢做梦，也许是故乡山村的淳朴宁静给了她灵气，也许是对文学的热爱给了她理想，她的心始终在世外桃源中飞翔。有一天，爱情忽然来了，那么突兀，那么令她吃惊。这是一种意料之外的爱情，没有她所憧憬的诗情画意，它是世俗中实实在在的感情，带着浓浓的烟火气。她想拒绝，可是，它太热烈了，太迅猛了，令一个初涉人世的女孩难以招架。于是她任自己沉迷其中了，她竟改变了原来的梦想，因为她发现，平凡而热烈、朴素而真实的爱情，胜过理想中那高贵绝美的爱情。女孩幸福着，陶醉着，不能自拔。虽然那个“他”是她以前从未注意过，甚至有些难以接受的，但她还是从日常生活中的点点滴滴中，感受到了一种实实在在的温暖与安全感。

“我们是认真的，小荷。不管你们怎么看，我都不会在乎的。”莲莲的脸上闪烁着纯洁无比的光彩，她像一枝刚刚绽开微笑的花朵，满心是沉甸甸的渴望与柔情。

“他实际是一个很正直的人，也有责任感……”莲莲微醉地说。

“别说了，我懂。”我拍拍她的肩膀，“祝贺你，莲莲！”

莲莲笑了，那是我见过的最幸福的一个笑，好象可以把所有的希望都点燃。真的，祝福你，我的莲莲，只要高翔是你心中的王子，就算别人都误解他又能怎样？你又何必担心我不接受？你幸福，我当然为你高兴，这世上多一份美丽的爱情不好吗？

以后我就很少和莲莲一起走了。课室里，小路上，操场边，杨树下，总会看到莲莲与高翔的身影。清晨，宿舍的传呼器一响，一定是高翔呼叫莲莲，于是莲莲兴高采烈地跑下楼去；黄昏，莲莲消失了，我知道她在人工湖畔——人工湖畔，杨柳垂碧，鲜花盛开，是恋人们专享的场所。莲莲已经不再掩饰她的幸福，她的故事成了公开的秘密。

“高翔这人可靠吗？”田园有时若有所思地这样问，像在问自己，像在问别人。

“难说。”梅馨扶扶眼镜，皱着眉头说。那姿态像一位老学究。

“要是他敢对我四妹不好，我跟大姐饶不了他！”韩若男高声大气地嚷道，然后看了刘晨一眼。刘晨以同样高而不可侵犯的声调说：“对！”然后唱道：“咱们八个——是一条心啊——”

 我微笑着听着这些可爱的议论，在心中为好友默默祝福。爱情，这个高中时代人人忌讳、不敢提起的词语竟这么真实而生动地出现在我身边了，我觉得新奇，不可思议。莲莲会喜欢一个人，我自己呢？我不会，不会喜欢任何一个男生，我只会陶醉在书里，会爱上书，爱上几千年前那些清新的夜晚，爱上唐代那清风中散发着泥土芬芳的田野，爱上宋朝那杏花春雨中绰约的江南小巷……或者，爱上孤灯下独自沉吟的青衣书生，爱上落日楼头慷慨悲歌的壮士。

想到爱情，总会忆起一个熟悉的曲调，隐约中它悠悠飘散，是古典的江南，是苍凉的箫声，是一只渐行渐远的扁舟，是一首清绝美绝的小令……多日前，吹箫人的身影似乐曲中一个颀长的音符，忽然在脑海中一闪而过。

真爱做梦！我从沉思中醒来，笑自己。

第三章 相见欢

我永远不会忘记，那是一个阳光很好的上午。宽敞的合堂教室里暖洋洋的。窗外，一株高高的白杨，叶子随风微颤，把一种明朗诱人的绿投在桌上。摊开的《诗经选》，笼在一层透着春天气息的金雾里。室中静静的。门轻轻地开了，一位年约三十的男子悠然地走进来，仿佛散步一般，极其安详随和。一件白衬衫，一条灰长裤，在他身上奇迹般地生动起来。他迈上讲台，放下手中那厚厚的讲义，静静地注视着我们。那清朗又淳厚的男中音，似从远方传来，如深山幽泉，潺潺流淌。

“我叫江帆，我将和各位同学一起学习古代文学。今天，我们将进入第一个专题：《诗经》。”

江帆，这就是江帆。他有一双怎样的眼睛！这样深邃，却又这样清澈，这样坚毅，却又这样柔和。我想，我的笔是永远无法描述出江帆的眼睛了，一双令我第一次感到震撼的眼睛，一双足以刻骨铭心、充满光彩与力量的眼睛！那目光安静、明朗，却又似在飞翔，有一支歌，神秘而幽雅，自那目光中飞跃而出，如梦如幻，恍如旧日的诗韵，悠长悠长……

我的心底，忽然涌起一种莫名的忧伤。似曾相识，我听见自己的心在低低地叹息，是那句很久以前被用来赞美一位诗人的话：

“真天上谪仙人也！”

是的，谪仙李白，一定有一双同样令人心折的眼睛，其间流动着的是芬芳大气的生命之韵。

江帆的声音，在室中飘散，从关关雎鸠到采采芣苢 ，从月出皎皎到彼黍离离，他讲述着《诗经》中一个个原始朴拙的故事，讲述着远古的人们的艺术匠心和浪漫情怀，讲述着一个个或雄奇壮美或柔婉优雅的画面……

蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。

这是我最爱的《秦风·蒹葭》。江帆的声音中，展开了一片辽阔的水，苍苍蒹葭，纤长的水生植物，大片大片地在生长。阳光洒在水上，叶片上的清霜重又聚为白露，闪闪如玉，颤颤如珠。天地之间，雾色蒙蒙；天地之间，清秋千里。江帆的声音让蒹葭修长的叶片颤抖不已，盈盈露珠一滴滴滑落江中。岸边犹有霜痕，而天边是隐隐的山影，水的那一方遥不可及。

不知是霜是露，我的心被一种柔软而湿润的东西包住了。我想起梦中的江南。那也是一个令人心碎又不舍的清秋时节，也是一片旷远的水。残荷摇落白露，一个纤长的女子姗姗登舟。皎洁的月光在水天之间流淌。洁白的轻纱飘舞，她回首，眸子深邃而凄凉。小舟飘然而去，融入冷冷月色、茫茫烟云……

水，水，一片清秋里辽阔的水呵。

蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之沚 。

……

红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。

……

一种酸涩的感觉从远处袭来，烟一般的，雾一般的，我似在期盼，似在失落，任那兰舟远去，无力唤回。我独立岸上，秋水茫茫，江帆的声音从四面八方包围过来，《一剪梅》悠远的曲子从四面八方包围过来。一瞬间，眼中惟有渺渺天水，孤舟远影，那种深深的寂寞与莫名的忧思，萦于心头，挥之不去。

秋水白云，一个孤寂的生命将远行。

一滴露水滑落，书页湿了。

我被自己的眼泪吓住了。我竟流泪了，是的，我究竟为何而流泪？为蒹葭？为江帆动人的讲解？为那种穿透心灵的深切的孤寂感？

我的目光从书页上滑向黑板与讲台。透过江帆略带苍凉的目光，我看到了一片绿坪，细密的嫩草，浅蓝色的小野花，皓月，白杨，清泉般的音乐潺潺流淌，青青的一片薄而湿的烟云……

是的，那夜吹箫的人，是江帆。

我早应该想到，只有江帆这样的人，才会在月夜吹箫，才会吹出那么动人的曲子，吹箫者需要音乐素养，更需要优雅的气质与迷人的诗情。

秒针飞奔，时针指向十一时，周围响起了一片收拾书本的声音。我留恋地合上《诗经选》，桌上那片阳光也似乎被合进了书页。忽然，江帆来到了我面前。

“你刚才是为那首诗流泪吗？”他微笑。

“哦，……老师，是的。”我手足无措地站起来。

“很好，诗歌的魅力足以令人流泪。能为一首诗流泪的人，一定真正懂得生命！”

我惊呆了。他的语调亲切而熟悉，似在对一个相知多年的友人说话。他的目光似两道锐利的电光，直直洞穿我的心灵。心底隐隐有一丝骄傲升起，江帆，你懂得我吗？我如此平凡，如此渺小，而你，是什么使你一语直击我的内心深处？这世上，还有什么比偶遇知音更让人骄傲和欣喜？

能为一首诗流泪的人，一定真正懂得生命。

我为了江帆的一句话而崇拜他。

……

惜春春去，几点催花雨。

风温润如母亲的手，抚过雨后湿漉漉的草坪。绿草中又生出一丛丛黄色、白色和紫色的小花。中文系楼畔那面古老的青砖墙上爬满了蔷薇，它们静静地舒展柔嫩的花苞，准备着生命中一次绝美的盛开。那种近乎透明的红、粉和白，令人怜惜不已。

天依旧那么蓝，蓝到几乎要滴出水来。几丝白云斜斜地挂着，纤尘不染。

我好象第一次明白什么是春天。心一直在风中漂游不定。有时，我会站在图书馆前，望着落如红雨的桃花，心头涌上莫名的愁绪；有时，我会在梳头发时忽然停下，对着那面小镜子发呆；有时，我会在人工湖边驻足，静静欣赏那柔长的柳丝，心底的温存像四月的小雨，淋湿所有的梦想；有时，我竟然欣赏起自己来。一次，田园对我说：“你的美是单纯的，不是那种很艳丽的，因为你还小呢！”我忽然很在意这句话，又为自己的不成熟而遗憾许久……

我有点讨厌自己，真是自恋！我从小就知道内在美比外表美重要得多，而太在意外表，在我看来似乎是一种堕落。我骂自己：你有什么资本这样虚浮，你最重要的事情是读书！可是，我抑制不住自己的情绪。每每走过春色盎然的草坪，看到碧草萋萋，野花交错，看到洁白的丁香在风中起舞，心就像猛然被牵了一下似的，跳跃起来，《牡丹亭》中杜丽娘的唱词清清楚楚地涌出：

袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。……剪不断，理还乱，闷无端。

一切都是明丽可爱的。我想拥抱天空和大地，拥抱花木，拥抱柔风细雨。我觉得，十八岁的自己在春天的空气里无拘无束地伸展，而挥之不去的怅惘与无奈依旧弥漫于心。我明白了，自己不是一个真正安分守己的好孩子，当心中的规则太多太多时，要冲出规则的向往也太多太多，梦幻也太多太多……

一向封闭心灵的我，渴望像花儿一样敞开热情拥抱五月。

我照旧去图书馆，我按照江帆开的书目，借回一摞古代文学参考书，从诗经到楚辞，从唐诗到宋词，从辛弃疾到纳兰容若，我如痴如醉地读着，觉得自己又进入了一个新世界。美丽多姿的古典诗歌，与五月的春风一起舞蹈，我感到自己也是一位舞者，时而在烛影中执剑高歌，时而在春水边对月清吟。

我开始热烈地盼望古代文学课。

那个夜晚，我独自走出图书馆的大门。下台阶时，一不小心，手一松，书本散落了一地。我连忙俯身去拾。这时，一双手伸了过来，帮我拾起了落在高处阶上的书本，稳稳地递过来。

白衬衫，灰长裤。我的心急速地跳跃起来。多么熟悉，又多么陌生，多么亲切，又多么遥远啊！

一双明朗的眼睛带着笑意注视我。我慌乱地接过书，低声说：“谢谢您，江老师。”

“以后小心点。”江帆说，“我认得你，你是那个为一首诗流泪的孩子。”

我不好意思地笑了。

我和江帆一同，沿着蔷薇小径走去。

“你喜欢《诗经》？”江帆像在和一个朋友谈家常。

“是的，我喜欢诗歌，尤其是古典诗歌。”

“太好了，喜欢是成功的重要动力。我也喜欢古典诗歌，有时，甚至把它们看作生命。”

“真的吗？我也是！”我惊喜地看着江帆，心中的欣赏与钦慕又深了一层。

“现在的学生中，喜欢古典诗歌的少了。毕竟社会在发展，新的事物越来越多。”他若有所思，“但是，不能说学习古典诗词没有用。读古人的文字，会令人感到一种更深刻、更纯净的美，而心灵的深刻与纯净，正是现代人所容易缺失的。所以，你这样喜欢古典诗词很难得。”

“老师，您还喜欢古典音乐对吗？”

“我对音乐是一知半解。我会一点点，有时吹吹箫，放松一下。”

“我听过您吹箫，老师！那天您吹的是《一剪梅》。”

“对，我是常常吹那支曲子。”

“您能讲讲您是怎样看那首词的吗？”

“《一剪梅》写的是相思之情，这是公认的。但我觉得，从中也可以读出种种人生境界。像‘花自飘零水自流’，花的凋谢，水的流逝，似生命之旅，瞬息即逝，虽短暂，却美好，让我们读出人生的宝贵与无奈。像‘独上兰舟’，似昭示了另一种生命境界：孤独，沉寂，对往事依恋不舍，却又不得不挥别过去，因为水的彼岸还有我们的追求，我们还要走自己的路。也许，人人都会经历这种境界，这是一种选择，悲凉，无奈，但骄傲而优美。”他停下，微微一笑，“你看，我的职业病又犯了，像在给你上课。”

“您说得很好，老师！”我望望皎洁的月轮，那纯净温和的光芒似那夜的箫声，令我有些眩晕。

那夜，花香与月光一同流淌，把我的心浸得柔柔的，湿湿的。我的拘谨和慌乱都消失了。我第一次自如地和一位老师谈话，让他的声音潺潺流入我干涩的心田。我只觉得，他说的，都是我久已想说而没有机会说出的话。在茫茫人海中，当一个人突然听到自己的心声被另一个人说出，他该有多么惊讶，多么欢喜！他的心，一定会微笑，会流泪，为那偶然发现、却又似是命中注定的知遇之情。

在教师宿舍楼与学生宿舍区分界处的小路口，我和江帆道别。

走了几步，我轻轻回头，那个近乎完美的身影渐行渐远，洁白的衬衫临风飘举。我的脑海中，很自然地涌出几句话：

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呆想了片刻，我竟羞涩起来。但为君故，沉吟至今。是的，我一直念念不忘的，不就是那夜的箫声吗？恍然惊觉，那首词，那个箫声流淌的夜晚，一直在自己内心深处最圣洁、最隐秘的角落珍藏，像一坛醇酒，一旦开启，那芬芳足以醉倒我整个青春。

……

我更加热烈地盼望古代文学课。我悄悄地、疯狂地欣赏我的老师江帆。在所有的课程中，唯有他的课才能真正吸引我。我等待，等待，上他的课之前，我的心总会莫名其妙地乱跳一阵。当他走进教室时，我会平静一些；接着又是慌乱，慌乱到令自己手足无措。然后，我就带着一点醉意，沉入他的讲解之中，时而惊讶，时而叹息，时而欢欣，时而忧伤。我希望见到江帆，可每次，当他和蔼地对我讲话时，我又总不敢正视他的眼睛。十八年来，我从未对任何人有过这种感觉：诚心诚意地钦佩和欣赏，却又强烈地要逃避。我把自己弄得无可奈何。

我不敢想到爱情。所谓伊人，在水一方。我的面前是一片苍茫的水，水之一方，是远不可及的诗境。而我，只是水这边一个刚刚长大的孩子。我不想溺死，但怎样逃避？水，在我心中是一条鸿沟，令我绝望。

……