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多元共性的文学创作时代与儿童诗写作

——《飞翔的中国》研讨会评论选登之七

 王泉根

　　我非常同意，樊老师刚才讲到商泽军这首长诗是祖国笙歌，我完全同意，当然儿童抒情长诗也可以，更多是大范围的政治抒情长诗。在昨天前天打电话给我，因为新闻出版总署有一个2009年一个会，一共三天，今天下午郑师渠，我说无论如何今天要请假到，我今天请假过来，这个诗确实很好，这个诗高洪波还记得吗，我们去年去参加儿童文学出版原创，他们希望我们推荐，他们想说建国六十年可能要写一本书，特点说要非常有特色的，其中一个重要选题就想做诗歌，当时我们推选，我们一致推选商泽军，一年以后出这么好的书，这不仅是新诗窗格，长篇诗创作重大收获，也是我们儿童文学界重大的收获。我自己想到几个方面，第一点来说，这个诗歌有非常充沛的技巧，这个诗人记得曾经有人讲过这句话，诗歌是诗人情感蒸馏以后，情感蒸馏以后产生的，那么这就是完全高度凝练以后产生的。因为诗歌来说，文学青年肯定写过诗。

　　诗歌是最高的语言艺术，那是语言艺术当中的语言艺术。我自己一个感受来说，当然现在诗坛这样，我感觉诗人最关键就是情感的真挚，确实有感而发，那么现在有的诗为什么不打动人呢，因为他没有这个情感，没有这种生命的体验，完全是为诗而写的。那个看热血沸腾，热泪盈眶，那种诗确实是超越多少诗，因为干净真挚的情感，情感到了爆发的时候才写出来的，非要用诗词形式来表达。那么我感觉商泽军的书，最大的就是一种技巧，这个诗来说，刚才樊老师讲的很好，大气，这是一本非常宏大的书，驾驭它这个人，我非常注意商泽军的背景，山东人，这个诗真是一个山东大汉，商泽军这种体魄来说大诗。这个诗绝对不能够很瘦小的人来写。

　　所以山东汉子，为这本书首先奠定很高的基础，所以一看下去，这种诗不可能有江南，一个是风花雪月当中的小巷子出来的，因为它有很大的，以这个诗来说，虽然没有涉及到上下五千年，但是是六十年当中，欧非常深厚文化，作为一个积淀体现出来的。我看完我想这个不是一年时间写的，因为涉及到以前的事情，但是我相信把他融入这个里面非常好，因为可以把它涵盖起来，从大的人物写毛泽东，写邓小平，这个肯定是一定要写的，那么写城市乡村，有一些取得伟大的成就。他这个整个来说，有部分诗是以前写的，但是组合里面非常好，整个组集来说是非常不错的，不同的视角，不同的角度去讴歌中国的飞翔，《飞翔的中国》，这是我自己的感受。

　　第二个感受来说，就是商泽军对长篇诗歌的一种探索，长篇诗歌驾驭太难，难度非常大的一件事情，我感觉商泽军对长篇诗歌，在语言技术上，我感觉商泽军他里面，他的诗歌艺术体现的，刚才樊老师已经说了，是难度非常大的一件事，特色也好，这本书当中，发展的科技。但是我注意到，他诗歌旋律怎么把握的，是情感的旋律，他通过情感的旋律来体现诗歌的，所以你看下去，跟着诗人，跟上他的情感在读，那么这个变成，诗打动人最注意情感，因为我们知道文学区别于其他什么，是情感的东西，所以他无孔不入，文学就是情感，诗歌我感觉到情感，情感怎么体现，我认为最大特色两个方面，生命情感的旋律适当体现在里面。目前看他每一行诗，每一段诗，每一篇诗都是诗人的情感。一些诗写宏大叙事的，当然有他的特色，但是如何能够打动读者，缺少一种打动读者的情感，像商泽军的诗来说，至少能够打动我来说，他这种情感把握很好的。这种来说，诗人情感已经进入到风格里面去了，诗表现的时候，这里诗在这里面的作用。这是我最深刻的印象。

　　那么再一个来说，我在想我非常同意刚才樊老师谈到形式上的，我也要说，这也是我们今天多元共性的大文学时代，也可以视为儿童文学创作，毕竟是安徽少儿社出版的，是推荐这本书的，也视为儿童创作重要的一本书，放在新诗歌里面评奖也可以，放在儿童奖里面评奖也可以，因为真正优秀的文学作品来说，打动很多人的，那么我感觉商泽军这首诗歌来说，确实对我们今天多元共性文学创作时代，儿童学创作时代一个非常重要的一种创作模式。我们今天这个时代，只能用多元，这个背景当中，既要本位儿童文学也要非本位的，里面可以打动儿童，我相信这里面的就打动了，里面很典型的推出了儿童视觉，但是大量不是儿童视觉，一样打动儿童。我们今天非常强调坚持原来那种，适合不同年龄的，现代学的儿童学，这是我们现在非常需要的，我们既要小情感小片断的儿童诗歌，也需要像商泽军那样宏观的，这种大气的，这种长篇诗歌，这才百花齐放，我们需要就是这样。为什么？少年儿童需要是多方面的，我们不能开这个会把那个贬一番，这就是没有评论家的主体意识，你见到张三你的作品好，见到李四张三的作品不好，李四的好。多元的时代，百花齐放，百鸟争鸣这就是我们需要的。我们需要多元的，这是非常自然事情。