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    赵凯 评论 （评论时间2009-06-07 23:17:00）  
    支持简化字！文字也应该取进化论观点。
    杜若芳洲 评论 （评论时间2009-05-30 01:11:00）  
    （续） 如果说仅仅是为了书写方便，容易记住，是否我们的下一代都不用学写汉字了，都直接学英语就可以了？因为英文所有的单词都是由26个字母中的若干个字母拼成的，写起来很快，又易记，不像汉字有那么多的偏旁部首，查个字典都犯难。电脑键盘上标的也大部分都是英文字母，直接敲键就可以了，免去了记“五笔字型”口诀表之劳神，也免掉敲英文字母键再转换成汉字的过程。 我们知道，使用繁体字的古代中国曾经在几千年的历史长河中一直是世界上最强盛、最繁荣的国家。中国台湾、香港一直都是使用繁体字没有变，这两个地区在传承、传播中华传统文化方面也一直做得非常出色，同时他们的经济还曾各自被誉为“亚洲四小龙之一”呢？中国大陆在1956年就对很多汉字进行了简化，但其后的三十年内，中国人民的温饱问题都还没有解决，因此，我以为，将汉字的简化与方便汉字的书写、学习联系起来、甚至与社会进步联系起来很是有些勉强。
    杜若芳洲 评论 （评论时间2009-05-30 01:09:00）  
    请恕我不能赞同徐云鹏先生的观点，特别是他的“文化的精髓在于其内含，而不是形式或者载体。文字所能承载的东西毕竟有限”这一论述。我以为，不同的文字，会延伸出不同的文化内涵，例如：外文经常将《红楼梦》翻译成《在红楼上做梦》、《在红楼上做的梦》等等后，与中文书名原来要表达的含义相距甚远。古人利用汉字独特的音律创造出无数篇平仄、押韵的诗、词、曲、赋、对联等优秀作品，成为中国文化重要特色之一。国人利用汉字独特的结构特点，制作出非常多的灯谜、谜语。所有这些都是外文很难做到的。另外，如果我们看不懂繁体字，怎么能很流畅地阅读古籍呢？如果我们捧着已经转印成简体字的古籍书，读起来会觉得有浓浓的古韵吗？现代的书法家一般都不愿意写有简体字的书法作品，难道这也不能说明不同文字载体代表了不同的文化内涵吗？
    寒江雪 评论 （评论时间2009-05-29 22:33:00）  
    各有其理。
    儒子驴 评论 （评论时间2009-05-29 22:13:00）  
    "文化的精髓在于其内含，而不是形式或者载体。文字所能承载的东西毕竟有限，与简化文字带给人们的诸多学习与使用上的便利相比，还是得大于失。应该说，目前小学生的课业负担已经够繁重的了，再给他们加上认识繁体字的任务，恐怕令孩子们难以吃得消。更重要是，这样做容易造成学生字体使用环境的混乱，不利于推进汉字简化工作(四)”。我是同意徐云鹏的观点的，他表述得很透彻，所以，我将他的话引用至此，以代表我的意见。当然，每个人都有自己不同的观点，都可以发表意见。
    儒子驴 评论 （评论时间2009-05-29 22:11:00）  
    “问题的关键是，积极推行规范的简化汉字，不仅是我国基本的语文政策和语言文字规范化工作的主要内容，还是我国法律规定的一项重要制度。2001年开始施行的《中华人民共和国国家通用语言文字法》，明确确定了规范的简化汉字作为国家通用语言文字的法律地位。显然，在我国推广使用规范的简化汉字，也是法律赋予公民的一项基本义务，不能随意撼动，委员参政议事应该带头在法律框架内行事。 简单就是进步。实践表明，我国汉字简化工作是顺应时代潮流进步的积极行动，深受人民群众和世界广大汉字受好者的喜爱。规范的简化汉字具有笔划缩减，提高书写速度；结构简化，便于记忆等优点，特别是重新整合了偏旁部首，使读写更加一致，从而使汉字由象形文字变为纯粹的意音符号，这一点在形声字和会意字中更明显。周恩来同志在1958年政协会议上作当前文字改革的任务时说：“方案公布后，受到了广大群众的欢迎，特别对初学文字的儿童和成人的确做了一件很大的好事。”可以说，规范的简化汉字继承了传统文化的优点，又适应了现代社会的要求。汉字简化的方向必须坚持，不容否定。 （三）
    儒子驴 评论 （评论时间2009-05-29 22:09:00）  
    "毋庸置疑，繁体字字数多、异体多、笔画多，结构复杂，易生讹变，客观上不利于学习、书写、使用以及汉字机械化、信息化，固然会令学习使用者生烦，汉字简化是大势所驱。新中国成立后，面对当时全国适龄人口中有80％以上是文盲的状况，急需大力开展扫盲活动，而扫盲中最重要的就是实现解决识字问题。为此，我国进行了历史上规模最大、力度最强、成效最为显著的汉字整理和简化工作。1952年在政务院文化教育委员会下成立中国文字改革研究委员会，重点研究汉字简化问题。1953年毛泽东主席指出：“汉字的数量也必须大大减缩。只有从形体上和数量上同时精简，才算得上简化。”1954年12月，中国文字改革研究委员会改组为中国文字改革委员会，直属于国务院。1955年1月文改会拟定了《汉字简化方案草案》，1956年1月《汉字简化方案》由国务院正式公布。1964年5月文改会编印出《简化字总表》，经过补充、调整，简化字由方案收录的515个增加到2236个。1986年10月经国务院批准，重新发表《简化字总表》，又对原来总表中的个别字进行了调整。规范的简化汉字公布以后，大大激发了劳动群众学习文化知识学习汉字的热情。 （二）
    儒子驴 评论 （评论时间2009-05-29 22:08:00）  
    徐云鹏说：“语言是人类最为重要的活动交际工具，文字则是语言的书写符号，是人类最重要的辅助语言的工具。出于方便使用的考虑，人类对于任何一种工具的选择，都希求它具有简便高效实用的特点。文字也不能例外。学习使用者既要求汉字结构简单，笔画少，写起来快而省力；又希望汉字清晰明了，能很好地表达语言，字与字之间分辨率高，不会表意混淆，妨碍交际。正是基于上述要求，就造成了汉字四五千年发展史上不断简化的现象，从甲骨文、金文一直到隶书、楷书，其中相当一部分是简化字。简化，就是要使汉字简易明了，好学、好写、好记、好认、好用。如果为培养孩子热爱传统文化的角度去提倡学习繁体字，也无可非议。但把它列入教学必修课就不对了。学习是为了使用，繁体字在普通人生活工作中有多大用处还用说吗？ （一）
    程奎 评论 （评论时间2009-05-29 20:47:00）  
    可许多简化汉字是从草体演变来的，爱是不是这么演变的呢？
    晴空一鹤 评论 （评论时间2009-05-29 20:18:00）  
    有道理，支持！
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